jueves, 23 de febrero de 2017

MUJERES DE MI ENTORNO



Unidad 1.-  Reconocimiento a una mujer de mi entorno

Para mi reconocimiento he escogido a la persona que creo que ha significado y significa más en mi vida, y no puede ser otra que mi madre.
Para mí siempre ha sido un ejemplo a seguir, persona incombustible donde las hubiese, aunque ya a sus ochenta y tantos años hay aspectos y pensamientos que no se pueden cambiar. Mi madre, avanzada para su tiempo en algunos aspectos y atrasados en otros, ya que la educación que recibió siempre fue la de estar debajo de la sombra de un hombre, en este caso primero su padre y después su marido. Ella por lo que ha vivido, siempre piensa que la mujer debe de ser y estar donde su marido quiera, aunque al mismo momento te deja caer que no debemos perder nuestra esencia, y no debemos dejarnos manipular por ningún hombre.


Cada día se levantaba a las 6 de la mañana, ya que era modista y tenía que dejar costura adelantada para poder ir a la recolección de las aceitunas más tarde. Dejaba comida, casa y niños preparados antes de salir a trabajar al campo. Llegaba después de un duro día y continuaba realizando tareas (aunque desde pequeñas nosotras ayudábamos), volviendo a su labor de costura y haciendo baños y cenas para mí y mis hermanos. Siempre decía que la costura era su desahogo, que para ella no era trabajo.
Mientras que mi madre estaba veinte horas seguidas con sus tareas, mi padre llegaba de su trabajo se sentaba y esperaba a que le sirvieran (si, así era por la educación que habían recibido).  Mi padre, hombre trabajador y bueno donde los hubiese, pero educado a la antigua escuela. Lo que significa que ellos no han atendido al principio de corresponsabilidad, todo era para la mujer, y mientras ella decía que mi padre trabajaba yo le preguntaba: ¿mamá, y como se llama lo que tú haces?. Mi madre era consciente de todo, pero nunca se atrevió a ir en contra de lo que le enseñaron e inculcaron, por eso una de sus frases preferidas era: “nunca permitas ser criada de nadie, eres libre de elegir, nunca caigas en el error de dejar de ser tu misma”. 
Por esto, elegí educar a mis hijos en igualdad, que todos somos iguales, hombres y mujeres; nadie es mejor que nadie y todos tenemos la libertad de elegir.

Así que si tengo que elegir tres detalles de ella serian: lealtad, bondad y sacrificio.
Dos de sus actividades favoritas: Coser (aunque ya no puede) y nuestras charlas de media tarde.
Un recuerdo memorable: Tengo muchos, pero mi recuerdo es la capacidad que tenía y tiene para ver cuando algo nos está haciendo daño y refugiarnos en su regazo como cuando éramos unos niños.

Aquí os dejo un corto de animación que refleja cuando una madre está al límite.



 

domingo, 8 de noviembre de 2015

10 CONSEJOS MÁS IMPORTANTES SOBRE LOS DIFERENTES RIESGOS Y USO RESPONSABLE DE LAS TIC. (P2P 06)

1. "Trata a los demás como quieras ser tratado", sé agradable y educado. Es la regla de Oro. 
2. Si alguien te está molestando en las redes sociales, comunícaselo a tus padres o habla del tema con alguien de tu confianza, te resultará de gran ayuda y no esperes a sentirte realmente mal.
 3. Mantén tu información personal en "privado", cuanta más información difundas de ti más vulnerable serás 
4. Desconfía de quien no conoces en persona y sobre todo si te pide fotos o vídeos tuyos comprometidos
 5. Cuando envías fotos o vídeos a la red pierdes el control de esa información y te haces vulnerable 6. Aprenderás a usar las TIC conjuntamente con tus padres o educadores, sus posibilidades y sus riesgos.
 7. Acceder sin consentimiento a una cuenta ajena, o hacerse pasar por otra persona es un delito. 
8. Piensa antes de publicar en la web y pide consentimiento a las personas que salen en ese material, fotos, vídeos,...
 9. Precaución con las descargas que se realizan, desconfía de remitentes desconocidos en correos y no abrir ficheros adjuntos sospechosos. Las TIC son recursos y medios tecnológicos para ti, pero siempre y cuando seas capaz de utilizarlas adecuadamente. 
10. Limita el tiempo de uso con las nuevas tecnologías y disfruta de tu relación social con tus amigos.  


viernes, 6 de noviembre de 2015

NORMAS O COMPORTAMIENTOS ADECUADOS (P2P 04 ACTIVIDAD EVALUABLE).

Normas o comportamientos adecuados para ser aplicados por los menores de edad en el ámbito de Internet y las redes sociales:

  •   Debemos colocar el ordenador en un lugar visible de la casa, donde hagamos vida familiar, y siempre con la pantalla orientada para que pueda ser vista por todos.
  •   No daré en Internet datos personales como mi nombre, mi dirección, número de teléfono, nombre de mi colegio, ni tampoco los de mis padres, a nadie que me encuentre o conozca por internet.
  •  No compraré ni encargaré nada por Internet sin pedir permiso a mis padres y tampoco daré ningún dato de tarjetas de crédito, así como tampoco en juegos donde me pidan número de cuenta o tarjeta.
  •  Enseñar a nuestros hijos a navegar y a buscar en Internet en sitios que conocemos y son seguros, y sí no conocemos demasiado las Nuevas tecnología intentar ponernos al día para poder estar alerta.
  • Debemos tener contraseña en el ordenador para cada usuario y ser nosotros quienes lo desbloqueemos, así controlamos el tiempo que el menor pasa jugando y navegando. 
  • Es aconsejable desactivar la web cam del ordenador, dirigirla hacia otro lugar o incluso tapar su objetivo con cinta aislante negra, ya que algunos programas espías son capaces de encender las cámaras por control remoto.
  • Debemos instalar un filtro de Internet en el ordenador habitual que usa nuestro hijo. Realizar listas blancas y negras para que no pueda acceder a determinadas páginas.
  • No rellenar ningún formulario en Internet que me pida datos sobre mí mismo/a o sobre mi familia sin pedir permiso primero a los padres.
  • Si ves que la gente hace o dice cosas a otros chicos en Internet, que sabes que no lo deberían decir o hacer, decirlo a los padres. 
  • Si alguien manda fotos, o mensajes de correo utilizando un lenguaje inapropiado, decirlo a los padres o a un adulto de referencia. 
  • No llamar en persona a nadie que hayas conocido por Internet, a no ser que los padres digan que no hay problema.
  • Utilizar el ordenador con seguridad, y comprobar si hay virus, siempre que me dejen un disco o descargue algo de Internet. 
  • Contar hasta 10 antes de reaccionar ante algo que me enfade o me moleste en Internet, para evitar contestar mal. 
  • Recuerda que te comunicas y te relacionas con personas. “No hagas a otros lo que no te gustaría que te hicieran a ti”.
  • Compórtate en Internet igual que lo haces en la vida real. Sé educado y agradable con los demás.
  •  No abuses cuando estés en situaciones ventajosas, saber más que otros no te faculta para aprovecharte de los demás.
  • Entiende que no todo lo que hay en internet es verdad, hay personas que se hacen pasar por otras, como adultos que pasan por niños y viceversa.
  • Otras normas o comportamiento que se expresan perfectamente en el siguiente video:
    (Video de Circulo Limón)

jueves, 22 de octubre de 2015

MAPA CONCEPTUAL ACTIVIDAD P2P 02


MAPA CONCEPTUAL ACTIVIDAD P2P 02




¿COMO INCORPORARÍAS ESTE MATERIAL EN EL AULA?

Incorporaría este material sobre cómo prevenir la suplantación de identidad, ya que actualmente el uso de las nuevas tecnologías  en clase está siendo primordial, y este tema está dentro del uso de las tic. Para trabajar sobre este tema en el aula de informática  y lo incorporaría hablando con los alumnos los problemas que se pueden dar en la web y creando un debate, una vez creado el debate apuntaríamos los temas que desearían tratar. Entonces nos empezaríamos a enfocar sobre cada uno de los diferentes y seleccionaríamos uno entre todos para empezar a trabajar con él.


Una vez seleccionado el tema en este caso la suplantación de identidad, trabajaríamos sobre alguna noticia o artículo en el que se hablara de la suplantación de identidad, también, le expondría vídeos y manuales combinados con dinámicas para que se pusieran en distintos lugares de suplantación, y así hacerles ver con qué facilidad está el peligro.
Una vez trabajado el artículo nos centraríamos en cómo podríamos prevenir lo ocurrido y ahí es donde expondría mi mapa conceptual, para que viesen de una manera más clara y resumidas las recomendaciones descritas.

jueves, 15 de octubre de 2015

MOOC SEGURIDAD TIC Y MENORES DE EDAD

MOOC SEGURIDAD TIC Y MENORES  DE EDAD
 Este MOOC lo quiero realizar porque creo que cada vez son mayores y más frecuentes los peligros a los que se exponen tanto los niños como los adolescentes cuando se conectan a Internet, ya que tenemos que tener en cuenta que disponen de internet desde muy temprana edad. Dominan la tecnología, creen conocer todo lo que engloba, pero no saben el peligro al que se exponen al utilizarla sin ningún tipo de seguridad y/o protección (ciberbulling, grooming, sexting...)
Por eso considero primordiar formarnos, así como formar e informar de todo lo que engloba el uso de las NNTT. Debemos sobre todo, prevenir, evitar riesgos. Entre todos tanto padres, profesores como personas que forman a nuestros hijos los encargados de reflejar la realidad de internet, con sus pros y sus contras. Por todo esto, creo que es necesario, diria indispensable, una formación en esta materia ya que considero que quedan muy lejos del conocimiento y uso de las NNTT.
Por todo lo expuesto anteriormente, y ante la pregunta que nos piden:
¿Consideras que estamos preparados para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet?
Mi respuesta es un rotundo y sincero, NO, no estamos preparados, y no lo estaremos hasta que no seamos conscientes de la importancia que ha tomado las TIC en nuestra vida cotidiana. La mayoría no conocen los riesgos y peligros que conllevan y a los que están expuestos,  no saben cómo actuar ante las diversas situaciones qeu se les presentan.